覺得人生很灰暗 自從畢業後…?

我希望我可以趕快快樂起來

我希望我可以喜歡工作

我希望同事可以喜歡我

希望人可以看我一眼

希望人給我愛

希望我們有所交談

想念跟人一切的互動

 

At least 4 people are dead after a footbridge collapsed at Florida International University

At least four people are dead after a footbridge collapsed at Florida International University

Two of those people were extricated from the rubble.
其中的兩個人從瓦礫中被解救出來

Footbridge = pedestrian bridge 人行天橋 (動詞: install || collapse )
practice: I hate to walk footbridge because It is like that we take a longer way.

dead 形容詞 死的; 名詞 已死的人; 副詞 完全地
practice: you are dead right. two victims are dead. Two dead were found in the house.

were extricated from... 被解救出來
rubble 瓦礫; 倒塌的建築碎渣

were trapped under... 被困在
I was trapped in a long line of bushes while I went on an adventure.

...were transported to ... 被運送至
The wild monkeys were transported to the island.

fire offcials 消防官員

The fire officials are still finding the cause of the collapse.

< 研究科學的第一步 > 的讀後心得與感想

研究者的任務、專心致志、研究成果在於付出努力的多少、不盲目追隨有名之人的評論、對待前人應保持尊重與感恩，而在以下一一細說其印象深刻之處與回饋。

研究者的任務:在自己能力範圍內做研究，對科學進步有貢獻

"神造萬物，各按其時成為美好，又將永遠安置在世人心裏。雖是這樣，人並不能參透神從始至終的作為" <傳道書三:11>。讀完第一章時冒出的一個聖經章節，說到神將永遠（就是對永遠之事的渴望）安置在人心裡，使人尋求神這位永遠者、盼望知道人的起源與生存目的，但無法了解。部分哲學家花時間研究人的起源與創造，但在許多哲理上的追求結果上卻是虛的、形上的結果。甚至哲學家想出的研究方法對於研究，可能也是沒有幫助的，如同抽象的規則對實際做法是沒有幫助的道理，所以作者對年輕人的建議為腦袋要活，意志要堅定。所以吾人同意作者Cajal先生的論點，一面，科學沒辦法找到最終的原因，只能發現現象，人類的智能擅長觀察、描寫、比較、分類，如同達爾文提及使用科學假設進行觀察自然之工作，便是實驗;好觀察家一定是好理論家。伯納德也曾說，作為研究者的任務，首先要指出現象的存在，以及分析萬事、萬物改變的時候，如何運作和改變。雖然科學看似有限，但能使人了解現象發生的條件，而藉由操控其條件而去控制現象的發生與否。正因著科學家，抑或者可以直接說是人的限制，在感官接收、認知、記憶容量上，人皆有限，所以吾人被提醒，術業有專精，作為一個研究新人，不該追求全方位知識上的博學，全部的了解;該選擇自己感覺最有使命感、帶給自己興奮感的領域上專精、並專注使用一個方法重複去做實驗，在那一塊領域做出貢獻。

專心致志:花時間在一個研究上

作者以過來人角度建議研究者新人需要專心致志，專注在一項研究上，而不是像百科全書一樣的博學。知識是會占空間的。吾人贊成裡面提及:部分事情會佔據很多時間，他們對吾人的害處，並不只因為偷竊研究時間，而是同時把我們腦中思考問題時的創造性的張力破壞掉。因為有了時間才能將問題來延伸，連接在不同時間下讀到的知識、而產生新想法、靈機一動。而有些人認為許多偉大的科學作品是好運氣下發現的;但作者以一個科學家的角度指出，耐心與堅強的意志，以及對一個問題經年累月強韌的專注探討，其綜合在一起才是使科學家有成功的發現的主要因素。鮮明例子如:牛頓，達爾文，布方，和梅爾。如果不是每天都在想一件事情和研究，如何能在偶然的機會下發現在微小細節裡面的真理? 吾人需要花更多時間專心在自已的研究裡面，才能產生更多自己的想法，如此才能在實驗後的數據裡發現雖然微小但卻關鍵的資訊。

具有生產力:每一天都寫一點研究的產出

除了只要專心在一項研究上，還需要每天做一點、生產一點結果(如論文)，這個會幫助我們訓練心智能力。心智能力在英文裡面是intellectual competence或mental ability，也就是一種領會、連結知識的能力。書中在失敗的性格一章中提到書蟲，就是喜愛看許多書，但是卻沒有提供一點貢獻給社會。也提及夢想家，喜愛與別人分享自己讀到的東西，但似乎卻沒有實作的能力來做實驗。此兩種人給吾人警惕，雖然喜歡讀書，但同時也需要有產出，有自己的想法並且去做更深入的求證與探討;不僅為自己所學到的知識感到興奮，還需要花更多時間來實作，培養自己實驗的能力。書中提及一諺語:收穫季越長，收成的玉米越少，都是提醒吾人需要及時將自己所領會的知識收穫下來、寫下來，變成自己的東西。

具有獨立的判斷力和審查力:凡事查證

經過懷疑，方達真理。在此書中受提醒，我們不應該盲目的去相信自己那個領域的權威的話，作者將此形容為坑殺新手的陷阱:過度崇拜權威。在最精確之科學裡，還是有很多定律，或者理論，完完全全是用權威所維持而沒有支持其理論的證據。有時新手能指出他們的錯誤才其實是開始真正科學研究的方法。所以我們看見、查看了一些前人所留下的知識、寶貴話語，仍然需要自己去做驗證，不能一概接受。作者同時提醒我們要思考一件事，最重要的問題解決了?最重要的問題是什麼?要如何去解決?驗證權威的話是否可以拿去應用解決問題?都是我們可以探討的方向。輕易相信人(尤其是權威的話)的特點是顯示我們是懶惰的人，因為不願意去試驗真假、求證，亦或是知道錯誤、也頑固地不改。喜歡傳統或是刻意維持過去的科學都是反映了人的懶惰與掩飾錯誤的理由。

研究沒有限制

作者也鼓勵新人不用過度在意一切關於經費、缺乏設備的狀況。作者主張經費與設備不是研究的限制。作者原本是一個偏鄉的醫生，但卻自行購買設備做研究，而後竟然能夠發現並證實神經幹細胞的傳輸乃是經由突觸，以電流、化學物質來傳輸。在設備有限制的情況下，作者以自身經驗認為，反而能幫助新人研究生能夠專心集中在訓練自己專精使用一種實驗方法，反覆地去做、受練習，而能發現別人所沒發現的細節。另外，大環境告訴年輕人說，只要做有用的事情就好，作賺錢的工作最好，因此很容易就放棄了研究。反過來，如果能夠克服俗見，就能夠回應更高貴的責任、榮譽、忠貞的內心呼喚，催促他去追求自身的成就與榮耀。

不懶惰並不輕看自己

新人常有的錯誤觀念、怠惰想法:最重要的問題已經被解決了，自己能做的細節性工作，對於科學界不會有貢獻或者大改變，而自己的名字也無法從同輩中脫穎而出。然而，稀奇地，作者指這種說法的真相其實是年輕人自己的怠惰偽裝成謙虛，自己的懶惰偽裝成卑微。第一，因為其實真的還有許多問題可以探討，只不過過研究者已經被問題搞的精疲力盡了，所以不願再繼續去探討，不願再去深究。如果吾人願意蒐集更精細的資料，去從事這些聰明睿智的開創性科學家前輩所不願做的事，作者可以保證，在新手尋找瑣碎的細節時，其分析能力、強的觀察能力會在過程中被訓練出來，並結合自身的細密證據成功地去解決他的重要問題。
不要在偉人的面前自覺卑微或自覺渺小，新人需要了解一個很殘酷、可是無可避免的定律，就是: 新人的命運，新人們的事業，如果想要飛黃騰達的時候，那一定要能夠破壞跟減損偉人的聲望。所以對於任何事都要保持懷疑與待驗證的心態。

對師長、前輩持感恩與尊重的態度

然而我們能達到一定的成就，一定是因為我們站在巨人的肩膀上，靠著許多前輩研究的紀錄而能不斷地發現新的見解和想法。所以當我們發現前輩的研究中有遺漏的時候，不應該一昧地抨擊，反而首先需要先讚美前輩細心研究與其研究的優點，並且感謝付出許多努力使吾人能夠繼續其研究並繼續更深入的探討;後面再微微說明前輩在設計實驗時花過多心力在某一個領域，而無時間探討某一區塊的缺漏，所以想幫助前輩繼續其實驗的改善。此不僅幫助自己自己與前輩維持好關係，也是保持謙虛的態度。牛頓的名言:"If I have seen further than others, it is by standing upon the shoulders of giants."。